¿Es tu hijo/a adicto a los reforzadores y premios?

Pensamos que el refuerzo verbal (elogios con palabras), y las recompensas con premios, pueden ser una gran herramienta para dar forma a la conducta adecuada de nuestro hijo/a. 

Hay una lista de palabras que manifiestan halagos y felicitaciones al hijo/a, las cuales se denominan reforzadores verbales. 

Algunos ejemplos podrían ser:

 ¡Muy bien!, ¡Lo has hecho como te pedí!, ¡Estoy muy contento/a!, ¡Así me gusta!, ¡Estás haciendo un gran esfuerzo comiendo todo!, Me gusta como tú…

Al usarlas y/u ofrecer premios materiales, buscas que  se centre en los comportamientos, que debe hacer y que deseas cumpla. 

Ciertamente sus comportamientos adecuados te llenan de alegría y con sincero corazón deseas educar.

Profundicemos un poco…

Podrías crear dependencia, haciendo a tu hijo/a ADICTO/A a las gratificaciones. 

Además, podrías ocasionar inseguridad, dado que estará a la espera de tu aprobación, notando que:

1. Siente pena al decir su idea.
2. Se cohíbe, esperando primero saber lo que te guste a ti.
3. Responde con dudas, hasta que escuche tu opinión.
4. Guarda sus ideas, pensando que las tuyas son mejores .
5. Huye de retos difíciles.

Esto porque en lugar de construir sus propios criterios, su costumbre es lo que te guste o no a ti. 

Recuerda, tu hijo/a está formando su personalidad, con sus experiencias y las vivencias que le ofrece el entorno. 

Palabras y acciones que quedarán en su inconsciente, marcando su imagen personal. Palabras y acciones con demasiado poder e influencia sobre su autoconcepto.

Siendo así, ¿cómo ayudar a la construcción de su conciencia?

• Nunca olvides la existencia del mundo interior de tu hijo/a.
• Reflexiona el efecto de tus palabras, reacciones y gestos en tu hijo/a. 
• Observa primero al hijo/a como persona y luego, lo que hace.
• Desde los dos años de edad, tu hijo/a puede apoyar en las labores del hogar. Dale la oportunidad.
• Comprende las razones e intenciones detrás de sus comportamientos, toma en cuenta si lo que le pides como adulto es razonable. Por ejemplo, pedir al niño de 3 años que esté quieto cuando el movimiento es una necesidad.
• Considera tus intenciones y el momento cuando dices cumplidos y expresiones de afecto (evita aprobación). Trata que sea una verdadera muestra de amor, afirmando lo que ha hecho. 
• Expresa frases que indiquen a tu hijo/a que has observado lo que hace, sin juicio: ¨Colocaste la bolsa en la papelera tú solo/a¨, ¨Ordenaste tu ropa¨, ¨¿Viste la cara de tu amigo/a cuando compartiste tu galleta?¨ Quitando la frase:  ¨Bien hecho¨.
• Permite la toma de decisiones, plantea opciones. 
• Favorece la libertad con límites.

Construyan acuerdos y normas, sé respetuoso/a y firme. Acompaña el aprendizaje de que todo comportamiento tiene consecuencias.

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Eres padre/madre modelo y guía. 

¡Entrena la conciencia de tu hijo/a cada día!

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