Mirar las características de tu hogar, para convertirlas en un ambiente de aprendizaje al estilo Montessori. Observarás el rol del adulto educador en el hogar, que autogestiona el aprendizaje en su hijo/a mediante experiencias estimulantes de los períodos sensibles, preparando materiales a fin de lograr su desarrollo pleno de tu hijo/a.

La experiencia formativa de introducirte en el perfil de como ser padre/madre al estilo Montessori, te abre la posibilidad de percibir a tu hijo/a desde la comprensión de sus etapas y actos.  

Se te conducirá para que puedas aplicar este pequeño entrenamiento al desarrollo de las habilidades de tu hijo/a para un aprendizaje integral y “académico” , sin repetir una estructura escolarizada.

¿Tienes la osadía de cambiar, para convertirte en mejor persona?, entonces estás ante la misión de valorar y educar según tu estilo familiar.

“Hemos de ser educados si queremos educar.” M. Montessory

Autodidacta: La metodología de enseñanza que ofrece AMA, está basada en el potencial que tiene cada persona de buscar sus propios conocimientos según su manera de aprendizaje; por consiguiente, nuestros programas de formación disponibles en línea, asincrónicos y guiados, son de tiempo flexible tomando en consideración las múltiples ocupaciones de los padres y sus diversas tareas. Nuestra relación pedagógica está marcada con el propósito de que cada quien se desenvuelva y desarrolle lo mejor de sí. En nuestros talleres, todos somos personas que aprendemos y enseñamos, con capacidad de ser y de aprender, cada quien responsable de su proceso. 

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Inductiva: Nuestros productos educativos están elaborados de lo sencillo a lo más complejo, y así facilitar la construcción de nuevos conocimientos que pueden ser aplicados asumiendo retos de superación personal.

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Estructurada: Dentro de cada formación habrá un inicio de sensibilización sobre el tema, con objetivos de aprendizaje definidos, seguido del desarrollo con contenidos ya sean de tipo infográfico, texto, audiovisual o mesas de trabajo, culminando con una autoevaluación de lo aprendido. Teoría y práctica,  pertinentes.

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Práctica: Entendemos el conocimiento como un diálogo constante y un hacer de aprendices y enseñantes, con sus propias producciones elaboradas dentro de cada formación. 

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Autoevaluada: La autoevaluación es fundamental, más que revisar lo aprendido, se toma como ejercicio de aprendizaje que busca ser aplicado e integrarlo, de manera funcional y significativa, en la dinámica cotidiana de saberes. Al evaluarnos, reflexionamos sobre la calidad de los procesos y resultados de aprendizaje alcanzados y la capacidad para transferirlos a distintas situaciones, y seguir aprendiendo, quedando excluida la intención de medir a través de exámenes.

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